Dr. 蒂米. 弗拉格获得了博士学位.D. 德克萨斯大学圣安东尼奥分校(UTSA)跨学科学习与教学(以教学技术为重点). 在加入威斯康星大学之前，博士. 弗拉格在UTSA工作了12年，担任教师中心的教学顾问, 卓越教师学院教学技术副主任兼兼职教授. 在她的角色中, 她教学生, 教师和员工如何使用技术的教学目的. Dr. 弗拉加带来了教学经验, 教学技术与设计, 教师教育和教师专业发展. 此外,博士. 弗拉格在撰写和管理当地数百万美元的赠款方面经验丰富, 状态, 国内和国际层面.
Ph.D.，跨学科的学习与教学-教学技术
德克萨斯大学圣安东尼奥分校
圣安东尼奥，德克萨斯州
M.Ed.，课程与教学-教学技术
休斯顿浸会大学
休斯顿,德克萨斯州
跨学科研究
Stephen F. 奥斯汀州立大学
TX纳科
露营，钓鱼，徒步旅行，骑自行车，皮划艇，园艺，DIY项目，家人和朋友.
Dr. 弗拉格被选为国际教育技术学会(ISTE)移动学习网络的主席。. 她将在2018-2019学年居住在ISTE最大的学习网络之一.
Dr. 弗拉格被提名为2016年教师教育数字学习杂志(JDLTE)杰出研究论文奖，她的混合方法研究研究题为:高等教育中的翻转课堂学习模式:职前教师的观点和成就的调查.
- 高校教学
- 文化响应式教学
- 教学技术
- 学习理论
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- 技术 & 今天的学习者
- 教育技术
- 大学环境
移动和泛在学习的理论基础, 新兴的学习工具和技术, 教师和职前教师的技术整合, 教师学习和专业发展的教学实践.
“21世纪的文盲不会是那些不会读写的人, 但那些不会学习的人, 抛掉以前的想法, 和重新学习."
阿尔文·托夫勒
阿尔文·托夫勒